Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Кушвинского муниципального округа
средняя общеобразовательная школа № 4
(МАОУ СОШ № 4)
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ:
Педагогическим советом
Директор МАОУ СОШ № 4
МАОУ СОШ №4
___________Г.Г.Трегубов
(протокол от «____»_____20___ г. №_____) (Приказ от «_____»_____20____г. № ____)
Отчет о результатах самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Кушвинского муниципального округа
средней общеобразовательной школы за 2024 год
Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной
Муниципальное автономное
организации
общеобразовательное учреждение
Кушвинского муниципального округа
средняя общеобразовательная школа №4 (МАОУ
СОШ № 4)
Руководитель
Трегубов Григорий Геннадьевич
Адрес организации
624300, Свердловская обл, г. Кушва, площадь
Культуры, дом № 2
Телефон, факс
+7 (34344) 3-20-34, +7 (34344) 3-20-31
Адрес электронной почты
school4_kushva@mail.ru
Дата создания
01.09.1931 г.
Учредитель
Управление образования Кушвинского
городского округа
Лицензия
от 03.04.2017 № 19350, серия 66 ЛО1 № 0006051
Свидетельство о государственной
аккредитации
от 23.11.2016 № 9227, № 1026601300714
С 2023 года в школе функционировали 3 начальных класса, так как школа была закрыта
на капитальный ремонт.
В 2024 году после капитального ремонта школа открыла 14 классов с 1 по 9 классы, в
том числе один класс – комплект (8 – 9) и СКК (для детей с умственной отсталостью). Классы
сформированы по большей части из обучающихся разных школ, среди которых есть те, кто
когда – то начинал обучаться в школе до её закрытия.
Основным
видом
деятельности
школы
является
реализация
общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего
общего образования. Также школа реализует адаптированную основную
общеобразовательную программу начального общего и основного общего образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант
2) и образовательные программы дополнительного образования детей.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в школе организуется в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», федеральными государственными образовательными стандартами
начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – ФГОС
НОО, ООО и СОО), федеральными образовательными программами начального
общего, основного общего и среднего общего образования (далее – ФОП НОО, ООО и
СОО), адаптированными основными общеобразовательными программами начального
общего и основного общего образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (Вариант 2), локальными нормативными актами
школы.
Содержание образования определяют основные образовательные программы
начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – ООП
НОО, ООО и СОО), разработанные в соответствии с ФОП НОО, ООО и СОО, в том
числе в которых содержание и планируемые результаты не ниже тех, что указаны
в ФОП НОО, ООО и СОО. При разработке ООП школа непосредственно использовала:
• федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык»,
«Литературное чтение», «Окружающий мир» (с 01.09.2024 «Труд
(технология)»)— для ООП НОО;
• федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык»,
«Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы
безопасности жизнедеятельности» (с 01.09.2024 «Основы безопасности и
защиты Родины» и «Труд (технология)») — для ООП ООО и ООП СОО;
• программы формирования универсальных учебных действий у учащихся;
• федеральные рабочие программы воспитания;
• федеральные учебные планы;
• федеральные календарные планы воспитательной работы.
С 1 сентября 2024 года в соответствии с Федеральным законом от 19.12.2023 №
618-ФЗ школа ввела в основные образовательные программы учебные предметы «Труд
(технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины». Рабочие программы по
учебным предметам предполагают непосредственное применение федеральных
рабочих программ.
За первые четыре месяца реализации рабочих программ по новым предметам,
которые предполагают преемственность некоторых тем учебных предметов
«Технология» и «Основы безопасности жизнедеятельности» соответственно, учителя
отмечают стандартную успеваемость учащихся, что показывает успешность
интеграции новых предметов в образовательный процесс школы.
Школа функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления
детей
и молодежи», требованиями
СанПиН
1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Обучение организовано в две смены (с 02.09.2024г.).
В первую смену обучаются классы: 1а.1б, 4а.4б, 5а.5б, 6а.6б. 7, 8 – 9, СКК.
Во вторую смену: 2а.2б,3а классы.
Расписание звонков
1
2
1 смена
08.30 – 09.10
15 минут
09.25 – 10.05
15 минут
2 смена
13.00 – 13.40
15 минут
13.55 – 14.35
15 минут
3
4
5
6
7
10.20 – 11.00
15 минут
11.15 – 11.55
15 минут
12.10 – 12.50
10 минут
13.00 – 13.40
15 минут
13.55 – 14.35
10 минут
14.50 – 15.30
10 минут
15.40 – 16.20
10 минут
16.30 – 17.10
10 минут
17.20 – 18.00
Школа ведет работу по формированию здорового образа жизни и реализации
технологий сбережения здоровья. Все учителя проводят совместно с обучающимися
физкультминутки во время занятий, гимнастику для глаз, обеспечивается контроль
за осанкой, в том числе во время письма, рисования и использования электронных
средств обучения.
В календарном учебном графике отражён объем максимально допустимой
нагрузки в течение дня. Для обучающихся 1-х классов – не больше 4 уроков и один раз
в неделю – 5 уроков за счет урока физкультуры. Для 2–4-х классов – не более 5 уроков
и один раз в неделю 6 уроков за счет физкультуры. Для учеников 5–6-х классов –
не более 6 уроков, 7–9-х классов – не больше 7 уроков. Факультативные занятия
и занятия по программам дополнительного образования запланированы на дни
с наименьшим количеством обязательных уроков (пп. 172.11–172.13 ФОП
НОО, 168.11–168.13 ФОП ООО).
Начало учебного года – 2 сентября 2024 года.
Окончание учебного года – 26 мая 2025 года.
Сроки начала и окончания каникул:
−
осенних – со 26 октября по 3 ноября 2024 года (9 календарных дней);
−
зимних – с 30 декабря 2024 года по 8 января 2025 года (10 календарных
дней);
−
весенних – с 27 марта по 4 апреля 2025 года (9 календарных дней).
Для обучающихся первых классов - дополнительные каникулы с 15 по 23 февраля
2025 года.
Воспитательная работа
Воспитательная работы школы реализуется на основе рабочих программ
воспитания и календарных планов воспитательной работы, которые являются частью
ООП НОО, ООО и СОО. В рамках воспитательной работы школы:
1) реализует воспитательные возможности педагогов, поддерживает традиции
коллективного планирования, организации, проведения и анализа воспитательных
мероприятий;
2) реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживает
активное
участие
классных
сообществ
в жизни
школы;
3) вовлекает школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать
их воспитательные
возможности;
4) использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает
использование
на уроках
интерактивных
форм
занятий
с учащимися;
5) поддерживает ученическое самоуправление — как на уровне школы, так и на уровне
классных
сообществ;
6) поддерживает деятельность функционирующих на базе школы детских
общественных объединений и организаций — например, школьного спортивного
клуба;
7) организует для школьников экскурсии, походы и реализует их воспитательный
потенциал;
8)
организует
профориентационную
работу
со школьниками;
9) развивает предметно-эстетическую среду школы и реализует ее воспитательные
возможности;
10) организует работу с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного
развития детей.
По итогам реализации рабочих программ воспитания за 2024 год родители
и ученики выражают удовлетворенность воспитательным процессом в школе, что
отразилось на результатах анкетирования, проведенного в 2025 г. Родители активно
взаимодействуют со школой.
С 1 сентября 2024 года календарные планы воспитательной работы школы
скорректировали согласно перечню мероприятий, рекомендуемых к реализации в
рамках календарного плана воспитательной работы на 2024/2025 учебный год
(утвержден Минпросвещения 30.08.2024 № АБ-2348/06). При составлении плана
учитывали рекомендации Минпросвещения: включили в планы все мероприятия,
указанные в разделе «Основные мероприятия»; добавили по два мероприятий из
каждого тематического блока, указанных в разделе «Дополнительные мероприятия»
(письмо Минпросвещения от 30.08.2024 № 06-1145).
Большая часть воспитательных мероприятий направлена на гражданскопатриотическое воспитание, в том числе в рамках празднования Года защитников
Отечества и 80-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, а
также посвящена безопасности жизнедеятельности и здоровому образу жизни.
В 2024
году
школа
продолжила
реализовывать
единую
модель
профессиональной ориентации — профориентационный минимум. Для этого
утвердили план профориентационных мероприятий и внесли изменения в рабочую
программу воспитания, календарный план воспитательной работы, план внеурочной
деятельности.
Профориентационная работа в школе строится по следующей схеме:
• 1–4-е классы: знакомство школьников с миром профессий и формирование
у них понимания важности правильного выбора профессии.
• 5–9-е классы: формирование осознанного выбора и построение дальнейшей
индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире
профессий и профессиональных предпочтений.
Комплексный план мероприятий по реализации профориентационного минимума
№ п.п.
1
2
3
мероприятия
Сроки
Исполнители
реализации
Нормативно – правовое обеспечение профориентационной деятельности
Разработка и утверждение
сентябрь
заместитель
приказа о реализации
директора
профориентационного
Л.С.Рукавицина
минимума в МАОУ СОШ №4
Подготовка локальных актов, сентябрь
заместитель
закрепляющих ответственных
директора
за профориентационную
Л.С.Рукавицина
работу из числа
администрации и педагогов
Создание рабочей группы по сентябрь
заместитель
реализации
директора
профориентиационного
Л.С.Рукавицина
минимума
Разработка содержательного наполнения профориентационной работы с
обучающимися с учетом целей и задач профориентационного минимума
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
Реализация федерального
профориенационного проекта
«Билет в будущее»:
диагностики «Мои
интересы», «Готовность к
самоопределению», «Мои
качества», «Мой профиль»,
«Мои способности»
«Урок Цифры» (8 уроков и
тренажёров)
сентябрь 2024
года – май 2025
года
заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
педагог –
навигатор
Ю.С.Конышева
23.09.24 –
25.05.25.
Онлайн – уроки
«Проектория»
Проведение экскурсий на
предприятия
в течение
учебного года
по отдельному
плану в течение
учебного года
в течение
учебного года
заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классные
руководители,
отв.за профработу
Т.В.Симонова
отв.за профработу
Т.В.Симонова
отв.за профработу
Т.В.Симонова
Организация проектно –
классные
исследовательской
руководители
деятельности
Профессиональные пробы на по отдельному
отв.за профработу
базе предприятий –
плану в течение
Т.В.Симонова
партнёров в рамках
учебного года
«Инженерной школы»
Методическое сопровождение реализации профориентационного минимума
Организация
сентябрь
заместитель
самодиагностики готовности
директора
школы к реализации
Л.С.Рукавицина
профориентационного
минимума
Разработка и проведение
в течение
учителя –
уроков общеобразовательного учебного года
предметники
цикла, включающих элемент
значимости учебного
предмета для
профессиональной
деятельности
Разработка и проведение
в течение
учитель труда
уроков профориентационной учебного года
Т.В.Симонова
направленности в рамках
учебного предмета «Труд»
Проведение родительских
в течение
администрация,
собраний по
учебного года в 5 классные
профриентационной
– 9 классах
руководители
тематике, в том числе участие
родителей (законных
представителей) в
Федеральных, региональных
родительских собраниях
Привлечение родителей
в течение
отв.за профработу
(законных представителей) в
учебного года в 5 Т.В.Симонова
профориентационных
– 9 классах
мероприятиях
1
1
2
3
Кадровое обеспечение работы
Прохождение программ
в течение
повышения квалификации
учебного года
для специалистов,
осуществляющих
профориентационную
деятельность, с включением
актуальных вопросов
реализации
профориентационного
минимума
Информационное сопровождение
Разработка информационных сентябрь 2024г
разделов «Профминимум» на
сайте школы
Освещение мероприятий по
в течение
реализации
учебного года
профориентационного
минимума в социальной сети
«Вконтакте» и на сайте
школы
Работа в Навигаторе
в течение
учебного года
заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
отв.за профработу
Т.В.Симонова
отв.за сайт
У.С.Зотеева
педагог
дополнительного
образования
Ю.А.Попов
Реализованные мероприятия школы по месяцам. Сентябрь 2024 года
Период
проведения
Мероприятие
Участники,
классы
Ответственн
ые
02.09.24
Линейка, посвящённая Дню знаний
1–9
Рукавицина
Л.С.,
классные
руководители
Рукавицина
Л.С.
сентябрь
Сбор данных об участниках ГИА-9. Проведение
информационно-разъяснительной работы с
учащимися и родителями по вопросам ГИА-9.
весь период Планирование курсов повышения квалификации
учителей МАОУ СОШ № 4
весь
период
весь период
Сбор данных об участниках школьного этапа
ВСОШ
Составление паспортов классов
3 – 4 недели Подготовка к праздничному концерту,
сентября
посвящённому Дню учителя.
04.09.24
Театрализованное представление по правилам
дорожного движения
05.09.24
Школьное методическое объединение учителей –
предметников
06.09.24.
Совещание при директоре
9 класс
педагоги
школы
Рукавицина
Л.С.
5-9 классы
Рукавицина
Л.С.
классные
руководители
педагог –
организатор
Ширин С.И.
Леоненко
О.В.
1 – 9 классы
1-9 классы
1-4 классы
Конышева
Ю.С.
02.09. –
30.09. 24
Акция «Внимание, дети!»
весь период Формирование участников проекта «Билет в
будущее»
1-9 классы
Классные
руководители
6 – 9 класс
классные
руководители
11.09. 24
День трезвости
1-9 классы
классные
руководители
12.09.24
Субботник «Зелёная Россия»
5-9 классы
14.09. 24
Кросс нации
Классные
руководители
Калашникова
М.А.
Классные
руководители
весь период
8–9
Классные часы профилактической
направленности
1-9 классы
16.09. –
20.09.24
20.09. 24
Всероссийская неделя безопасности
1 – 9 классы
25.09.24
Муниципальный форум в МАОУ СОШ № 1
26.09.24
Совещание «Адаптация пятиклассников»
27.09.24
Акция «10000 шагов к здоровью»
Метапредметная работа в 5- х классах
5а и 5б
1 – 9 классы
Методическое объединение классных
руководителей
Октябрь 2024 года
30.09.24
Период
проведения
01.10.24
03.10.24г
октябрь
19 октября
Октябрь
1421октября
14 -18
октября
Мероприятие
Дарю открытку - дарю улыбку! проведение
акции «Подари улыбку» ко Дню пожилого
человека.
"Велопробег" - 1 километр на время
Сбор данных об участниках ГИА-9. Проведение
информационно-разъяснительной работы с
учащимися и родителями по вопросам ГИА-9.
День открытых дверей - БЭМТ
Организация и проведение школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников.
Акция "Неделя профилактики", классный час "Мы
в ответе за свои поступки".
шашечный турнир, посвященный подвигу Героя
Советского Союза Николая Петровича Каманина.
Классные
руководители
Рукавицина
Л.С.
учителя –
предметники
Рукавицина
Л.С.
Калашникова
М.А.
Симонова
Т.В.
Участники,
классы
Ответственн
ые
4 классы
Грехов А.А.
4-9 классы
Ивановских
К.В.
9 класс
Рукавицина
Л.С.
8-9 классы
Вологжанина
А.А.
Рукавицина
Л.С.
Вологжанина
А.А.
6 классы
5-9 классы
Калашникова
М. А
Вологжанина
А.А.
5.10.24
Праздничный концерт , посвященный Дню
учителя.
1-9 классы
Ширин С.И.
08.10.24
День чтения - 2024" "Сказы Бажова" и выставка
книг "Мудрый сказочник Бажов".
4 классы
Буркова С.Г.
16.10.24
Поздравление ветеранов «Согреем ладони,
разгладим морщины».
1-9классы
Классные
руководители
17.10.24Г.
акция "Отгадай загадку - получи шоколадку".
1-4 классы
Буркова С.Г.
21.10.23
Выставка артефактов ВОВ ВПК «Соколы
России»
1-9 классы
Вологжанина
А.А.
18 октября
23-28
октября
25 октября
27 октября
30 октября
День разгрома советскими войсками немецкофашистских войск в битве за Кавказ (1943 год)
Конкурс чтецов классиков русской литературы об
осени «Золотая осень»
Родительские собрания. Итоги 1 четверти 20232024 учебного года.
Классные часы: «Имя ближе, чем Россия не
сыскать»
Единый урок, посвящённый Дню единства.
СК "Горняк", спортивный конкурс "За спорт и
здоровье!" в рамках муниципального проекта
"Мы за позитив!"
Посещение семей, находящихся в СОП
в течение
периода
в течение
периода
17.10.24
Посещение уроков в 5-х классах в рамках
адаптации
Участие в акции «Урок для учителя»
в течение
периода
Открытые уроки в рамках муниципального
кураторства
24.10.24
1-9 классы
Чайный фестивале-конкурсе "Лучшие традиции":
в течение
периода
22.10.24
1-9 классы
Совет профилактики
Совещание заместителей директоров по
вопросам ГИА
Родительское собрание в 5а и 5б классах
1-9 классы
4а класс
наставничес
кие пары
Классные
руководители
Буркова С.Г.
Заместители
директора,
классные
руководители
классные
руководители
Классные
руководители
Грехов А.А.
Калашникова
М.А.
социальный
педагог,
Рукавицина
Л.С.
Рукавицина
Л.С.
Рукавицина
Л.С.
Бердникова
К.С.
Грехов А.А
Гидаятова
Я.А.
Конышева
Ю.С.
УО
Симонова
Т.В.,
25.10. –
26.10.24
КПК по медиации в МАОУ СОШ № 3
28.10.24
Семинар для математиков по подготовке к ГИА в
МАОУ СОШ № 6
28.10.24
Педагогический совет
28.10.24
Общешкольный родительский комитет
Ноябрь 2024 года
Дата
Мероприятия
по
понедельн Классный час «Разговоры о важном» (1-9 кл.)
икам
четверг
1.11
1.11
2.11
4.11
«Россия – мои горизонты»
Всероссийская акция «За СВОих»
Марафон культур «Движение первых»
Всероссийская Акция «Россия- это мы»
Конкурс «Окна Единства»
Линейка - Встреча с сотрудником Межмуниципального отдела
МВД России "Кушвинский" - Козловой Евгенией Игоревной
7.11
Начальником отделения по работе с личным составом
Рукавицина
Л.С.
Попова А.А.,
Конышева
Ю.С.
Черняховская
Н.А.,
Рукавицина
Л.С.
Рукавицина
Л.С.
Трегубов Г.Г.
Ответственные
кл. руководители
Отв. за
профориентацию
советник директора
советник директора
советник директора
советник директора
советник директора,
зам. по ВР
педагог-организатор
День памяти погибших при выполнении служебных обязанностей
сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации
7.11
8.11
08.11.
9-11
ноября
13.11.
14.11.
Весь
ноябрь
07-30
ноября
07.11
12.11.
начало –
конкурса
Заседание Совета обучающихся
советник директора
Школьный праздник, посвящённый творчеству композитора А. Н.
Вологжанина А.А.
Пахмутовой.
Ширин С.А. Попов Ю.А.
МО учителей начальных классов в ДДТ
Павлова Н.Л.
Виртуальная книжная выставка «Певец русского слова»,
библиотекарь
посвященная 205-летию со дня рождения И.С. Тургенева
Праздник для ветеранов педагогического труда КГО «Легенда
Ширин С.А. Попов Ю.А.
Российской песни – А.Н.Пахмутова»
Вологжанина А.А.
Инженерная школа. Игра.
Симонова Т.В.
советник директора по
воспитанию,
Рейды по проверке внешнего вида, санитарного состояния
кабинетов (1-9 кл.)
деж. Учитель
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников -2024
Социально-психологическое тестирование
В рамках национального проекта 4 Всероссийской научнопрактической конференции «Образование – 2024» провести
конкурс скорочтения «Читаем быстро». Проверка техники чтения в
Рукавицина Л.С.
педагог-психолог,
Рукавицина Л.С.
учителя-предметники,
руководитель ШМО
педагог-организатор
2-4 классах
14.11
Заседание ШСК
14.11.
16.11
Форум «Открывая глаза» г. Нижний Тагил
Тренинг «Такие мы разные» ко дню толерантности (5 кл.)
«Жить в мире с собой и другими» мероприятия ко Дню
толерантности (1-4кл.)
Беседа с учащимися 7 класса «Правила уверенного отказа»
Всемирный день правовой помощи детям (классные часы) 59классы
16.11
17.11
20.11
21.11
20-25
ноября
21-24
ноября
21
ноября
22
ноября
24
ноября
25.11. –
15.12.
25.11.
25
ноября –
8
декабря
27
ноября
Семинар для учителей начальных классов «Содружество Орлят
России» проводит Екатерина Владимировна Рублёва, региональный
координатор проекта «Навигаторы детства»
Спортивный праздник, посвященный Дню матери
1-9кл. (план отдельно)
В рамках ЗОЖ Кинолекторий для старшеклассников «Спид не
спит» (8-9 кл.)
Заседание Совета профилактики
День словарей и энциклопедий «Тысячи мудрых страниц»
социальный педагог
советник директора,
учителя начальных
классов
советник директора,
педагог- организатор
социальный педагог
заместитель директора
по ВР, социальный
педагог
библиотекарь
Административный контроль: посещение уроков в 1,5,9 классов.
Рукавицина Л.С.
Родительское собрание в 9 классе на тему подготовки к ОГЭ
Рукавицина Л.С.
Всероссийский экологический диктант
Книжная выставка-обзор «Ты одна такая, любимая, родная»,
посвященная Дню матери
28
ноября
Просмотр видеофильма «Правила пожарной безопасности в школе»
(5-9 кл.)
в
течение
месяца
в
течение
месяца
в
течение
педагог-психолог
педагог-психолог
День управленца. Защита программы развития школы
30
ноября
педагог-психолог
Тестирование учащихся 8 класса «Ценностные ориентации»
27.11.
28.11
Руководитель ШСК,
Советник директора
педагог-организатор
социальный педагог
ИМД «Преодоление школьной неуспешности» в МАОУ СОШ
пос.Азиатская
Серия мероприятий, посвященных Дню Государственного герба
Российской Федерации» (1-9 кл.)
советник директора по
воспитанию,
кл.руководители
библиотекарь
Трегубов Г.Г.,
Рукавицина Л.С.,
Вологжанина А.А.
советник директора по
воспитанию,
кл.руководители
Рукавицина Л.С.,
учителя - предметники
советник директора по
воспитанию,
педагог-организатор
Беседа с родителями учащихся, состоящих на ВШУ
социальный педагог
Деятельность в рамках проекта «Движение первых»
советник директора по
воспитанию
Профориентационная работа
Симонова Т.В.
месяца
в
течение
месяца
в
течение
периода
в
течение
месяца
Контроль за посещаемостью консультаций по подготовке к ОГЭ
учащимися 9 класса
Рукавицина Л.С.,
классный руководитель
Сбор информации по выбору предметов для сдачи ОГЭ
Рукавицина Л.С.
Индивидуальные консультации с обучающимися 9 класса в рамках
подготовки к ОГЭ
педагог-психолог
Декабрь 2024 года
Дата
1 декабря
3 декабря
с 4 по 9
декабря
Мероприятия
Классный час (презентация) «История Российского Герба»
(1-9 классы)
День Неизвестного Солдата — в память о российских и
советских воинах, погибших в боевых действиях на
территории страны или за её пределами. Возложение цветов
к Мемориалу
Ответственные
Кл. руководители, советник
директора по воспитанию
Проведение тренингов в 9 классе в рамках подготовки к ОГЭ
педагог-психолог
4 декабря
Конкурс плакатов, посвященный Дню неизвестного солдата
(5-9 кл.)
5 декабря
Конкурс рисунков «Пусть наша доброта согревает ваши
души», посвященный Международному дню инвалидов (1-9
кл.)
с 5 декабря20 декабря
Конкурс интерьерных елок «Креативная елка -2025»
Внутришкольный конкурс новогодних поделок.
Вологжанина А.А.
советник директора по
воспитанию,
классные руководители
советник директора по
воспитанию, педагогорганизатор,
классные руководители
Библиотекарь, советник
директора по воспитанию,
педагог-организатор,
классные руководители
социальный педагог
советник директора по
воспитанию,
классные руководители
8 декабря
Классные часы на тему «День прав человека» (1-4 кл.)
9 декабря
День героев Отечества.
с 10 ноября
по 15 декабря
с 10 по 15
декабря
12 декабря
с 12 по 24
декабря
15 по 27
декабря
c 18 по 22
декабря
Участие школы на муниципальном этапе всероссийской
олимпиады школьников-2024
Рукавицина Л.С.
Беседа на тему «Впереди каникулы»
социальный педагог
Беседа на тему «Конституция – основной закон»
социальный педагог
учителя физкультуры,
классные руководители
классные руководители,
библиотекарь
20 декабря
Заседание Совета профилактики
22 декабря
Познавательный час «В гостях у Деда Мороза»
25 декабря
Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку (1-9 кл.)
Новогодние веселые старты (1-9 кл.)
Акция «Читаем новогодние сказки» (1-4 кл.)
Беседа на тему «Профилактика употребления
психоактивных веществ» (5-7 кл.)
социальный педагог
заместитель директора по
ВР, социальный педагог
библиотекарь
советник директора по
воспитанию, классные
с 27 по 28
декабря
Новогодние ёлки (1-9 кл.)
Спектакль
в течение
месяца
Беседа «Мы выбираем ЗОЖ» (5-8 кл.)
в течение
месяца
Тематические классные часы, посвященные Дню
Конституции Российской Федерации (1-9 кл.)
в течение
месяца
Новогоднее оформление окон (фотозоны)
в течение
месяца
Рейды по проверке посещаемости и внешнего вида
учащихся (1-9 кл.)
02.12.
04.12.
Посещение уроков в 1-х и 5-х классах в рамках адаптации
Заседание ТКДН и ЗП по медиации
09.12.
ЕДКР по математике в 9 классе
11.12.
«Рождественские встречи» для педагогов города
13.12.
Защита бизнес – планов в Администрации города
17.12.
18.12
19.12.
19.12.
24.12.
25.12
29.12.
в течение
месяца
руководители
заместитель директора по
ВР, советник директора по
воспитанию, классные
руководители
классные руководители
ИМД «Преодоление школьной неуспешности» в МАОУ
СОШ № 20
Конкурс чтецов обучающихся СКК школ города
Вручение медалей детям участников СВО в ДК
Заседание школьного методического совета учителей предметников
Родительские собрания в классах 1 – 9
«Губернаторская ёлка»
Соревнования по лёгкой атлетике в «Синегорце»
советник директора по
воспитанию
классные руководители
советник директора по
воспитанию,
классные руководители
советник директора по
воспитанию
классные руководители
Рукавицина Л.С.
Рукавицина Л.С.
Рукавицина Л.С.,
Черняховская Н.А.
УО
Симонова Т.В., Рукавицина
Л.С.
Рукавицина Л.С., учителя –
предметники
Рукавицина Л.С.
Вологжанина А.А.
Конышева Ю.С.
Павлова Н.Л.
классные руководители
Вологжанина А.А.
Ивановских К.В.
Посещение опекаемых семей
социальный педагог
Дополнительное образование
Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
• художественное (вокальная студия «Цветные сны», школьный театр «Аист»);
• физкультурно-спортивное в рамках внеурочной деятельности (лёгкая
атлетика, настольный теннис, волейбол, футбол, баскетбол).
II. Оценка системы управления организацией
Управление школой осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в школе
Наименование
органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство школой
Педагогический
Осуществляет текущее руководство образовательной
совет
деятельностью школы, в том числе рассматривает вопросы:
• развития образовательных услуг;
• регламентации образовательных отношений;
• разработки образовательных программ;
• выбора учебников, учебных пособий, средств обучения
и воспитания;
• материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
• аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
• координации деятельности методических объединений
Общее собрание
трудового
коллектива
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
• участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;
• принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников;
• разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;
• вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию ее
работы и развитию материальной базы
Школьная служба
медиации
Помощь участникам образовательных отношений в разрешении
споров, конфликтных ситуаций на основе принципов
восстановительной медиации
Психолого –
педагогический
консилиум
Деятельность направлена на решение задач, связанная со
своевременным выявлением детей с особыми образовательными
потребностями, организацией их психолого – педагогического
сопровождения в обучении и воспитании, исходя из
рекомендаций ПМПК, медицинских заключений. А также
осуществляет взаимодействие педагогических работников школы
и родителей обучающихся, испытывающих трудности в освоении
образовательных программ и имеющих ограниченные
возможности здоровья.
Для осуществления учебно-методической работы в школе создано три предметных
методических объединения:
• общих гуманитарных дисциплин;
• естественно-научных и математических дисциплин;
• объединение педагогов начального образования.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в школе действуют Совет обучающихся и
родительский комитет.
План работы школьных методических объединений учителей-предметников
на 2024-2025 учебный год
Единая тема методической работы: «Совершенствование качества
образования, обновление содержания и педагогической технологии в условиях
реализации ФГОС»
Тема работы методических объединений: «Повышение эффективности
образовательного процесса через применение современных подходов к организации
образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального
уровня и педагогического мастерства учителя».
Цель: совершенствование уровня педагогического мастерства педагогов,
повышение качества профессиональной деятельности для успешной реализации
ФГОС.
Задачи ШМО:
1. Повысить квалификацию педагогов по проблемам:
- перехода на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетенции
обучающихся);
- проектирования образовательного содержания, направленного на формирование
у школьников системы ключевых компетенций;
- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих
обновленным ФГОС;
- продолжить внедрение в практику работы учителей МО педагогические
технологии, способствующие развитию компетентностей обучающихся: технологию
развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию,
СДО, игровые технологии, технологию проблемного обучения;
- создать условия для накопления дидактического материала, соответствующего
обновленным ФГОС;
- совершенствовать формы работы с одаренными учащимися и возможным
резервом;
- осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих
учащихся.
2. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства
учителей, их профессионального уровня посредством:
- выступления на методических советах;
- выступления на педагогических советах;
- работы по теме самообразования;
- проведения открытых уроков на уровне ШМО;
- проведения предметных недель;
- обучения на курсах повышения квалификации;
- участия в конкурсах педагогического мастерства.
3. Продолжить работу с учащимися по подготовке к ГИА, ВПР.
Ожидаемые результаты работы:
- овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с
обновленными ФГОС;
- повышение профессионального мастерства педагогов;
- создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых
компетентностей, УУД;
- повышение познавательного интереса и мотивации у обучающихся;
- рост качества знаний учащихся.
Основные направления деятельности работы МО:
1. Повышение методического
Изучение материалов по реализации обновленных
уровня педагогов.
ФГОС.
Повышение профессиональной компетентности
педагогов по реализации обновленных ФГОС.
Изучение инновационных технологий в обучении.
Проведение открытых уроков, круглых столов и
заседаний по вопросам методики преподавания
предметов.
Участие в профессиональных конкурсах и
фестивалях.
Участие в работе педагогических советов, научнопрактических конференций, районных и школьных
семинаров.
Обобщение и распространение опыта работы
учителей МО.
Повышение уровня квалификации через обучение
курсах по повышению квалификации учителей.
2. Повышение успеваемости и
Применение
современных,
инновационных
качества знаний по предмету.
методов обучения.
Осуществление целенаправленной работы по
ликвидации пробелов знаний учащихся.
Работа
по
повышению
мотивационной
деятельности ученика на уроке.
Создание комфортных условий работы для всех
учащихся на уроках.
Проведение занятий ВД с целью расширенного
изучения
отдельных
вопросов
предметного
и
метапредметного содержания.
Осуществление
качественной
подготовки
учащихся в рамках ГИА, ВПР.
3. Работа с одаренными
Выявление одаренных детей по результатам
учащимися.
творческих заданий по предмету, олимпиадам,
конкурсам.
Организация
индивидуальных
занятий
с
одаренными детьми, привлечение их к участию в
научно-практических конференциях.
Обучение
учащихся
работе
с
научной
литературой, со справочниками по предметам;
использованию ресурсов Интернета для получения
дополнительного материала.
Подготовка учащихся и организация участия в
конкурсах, очных и заочных олимпиадах по предмету,
научно-практических конференциях.
Создание комфортных условий для развития
личности обучающихся.
4. Организация
Подготовка и проведение предметных недель.
внеклассной работы.
Проведение школьных олимпиад, состязаний и
конкурсов.
Подготовка учащихся к участию в различных
олимпиадах и конкурсах по предметам.
Проведение внеурочных занятий.
5. Совершенствование
Организация работы педагогов по пополнению
работы учителя.
учебных кабинетов дидактическим и методическим
материалами.
Создание условий для осуществления помощи и
поддержки друг другу, изучению опыт коллег.
Осуществление комплексного подхода в обучении
учащихся, синхронного решения образовательных и
воспитательных задач в связи с тем, чтобы каждый
ученик достиг уровня обязательной подготовки, а
способные ученики смогли бы получить образование
более высокого качества.
Организация работы по самообразованию.
Организационные формы работы:
1. Заседания методических объединений.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам
преподавания (вновь вводимые предметы или учебные предметы с обновленным
содержанием), по вопросам организации внеурочной деятельности.
3. Взаимопосещение уроков педагогами ШМО.
4. Выступления учителей - предметников на ШМО, практикоориентированных семинарах, педагогических советах.
5. Посещение семинаров, вебинаров, круглых столов в образовательных
учреждениях Кушвинского городского округа.
6. Повышение квалификации педагогов на курсах повышения квалификации.
7. Прохождение аттестации педагогическими работниками согласно плану
работы школы.
№
Содержание деятельности
Сроки
Ответственные
п/п
проведения
1.
Изучение методических
Август
Зам.дир по УВР
рекомендаций по предметам в
Руководители ШМО
условиях введения обновленных
ФГОС на 2024-2025 учебный год
2.
Подготовка рабочих программ по
Август
Учителя ШМО
предметам.
Руководители ШМО
Утверждение плана МО на 20242025 учебный год
3.
Проведение школьного этапа
СентябрьУчителя ШМО
предметных олимпиад.
октябрь
4.
Подготовка и проведение работ для
Сентябрь
Учителя ШМО
входного, промежуточного и
Декабрь
итогового контроля.
Май
5.
Отчет об участии в школьном этапе
Октябрь, ноябрь Зам.дир по УВР
предметных олимпиад.
Учителя ШМО
6.
Подготовка к муниципальному этапу Ноябрь, декабрь Зам.дир по УВР
и анализ результатов участия в
Руководители ШМО
муниципальном этапе олимпиады
Учителя ШМО
7.
Изучение методических
Сентябрь
Зам.дир по УВР
рекомендаций и подготовка
Учителя ШМО
материала для прохождения ВПР по
предметам.
8.
Работа по формированию и оценке
В течение года
Руководители ШМО
функциональной грамотности
9.
Подготовка проектов программ
Май- июнь
Учителя ШМО
урочной и внеурочной деятельности
на следующий учебный год
10. Подготовка материалов для
В течение года
Учителя ШМО
проведения ПА по учебным
до начала
предметам и учебным курсам.
проведения ПА
2.Учебно-методическая деятельность
Задачи:
-формирование банка данных педагогической информации (нормативноправовая,
методическая);
-организация и проведение мониторинга обученности учащихся.
№
п/п
1.
2.
Содержание деятельности
Изучение нормативных документов:
содержания обновленных ФГОС, содержания
ФРП по учебным предметам,
инструктивнометодических писем. До начала
учебного года
Подборка дидактического обеспечения
Сроки
проведения
До начала
учебного
года
Ответственные
В течение
Учителя ШМО
Учителя ШМО
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
учебных программ.
Обновление планов самообразования и
промежуточный анализ работы по теме
самообразования.
Планирование учебной деятельности с учетом
личностных и индивидуальных особенностей
учащихся.
Организация и проведение входного,
промежуточного и итогового контроля знаний
учащихся.
Организация работы с отстающими и
одаренными учащимися.
Организация и проведение предметных
недель.
года
СентябрьМай
Изучение нормативных документов и
методических рекомендаций по итоговой
аттестации учащихся
Изучение нормативных документов и
методических рекомендаций по проведению
внешнего и внутреннего мониторинга
учащихся
Март
Май
В течение
года
Сентябрь
Декабрь
Май
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Учителя ШМО
Руководитель
ШМО
Учителя ШМО
Руководитель
ШМО Учителя
ШМО
Учителя ШМО
Руководитель
ШМО Учителя
МО
Руководитель
ШМО учителя
ШМО
Руководитель
ШМО учителя
ШМО
3. Диагностическое обеспечение.
Задачи:
-обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного
минимума
образования по предметам;
-повышение эффективности контроля за уровнем обученности.
№
п/п
1.
2.
Содержание деятельности
Проведение и анализ входного
контроля
Контроль за выполнением
практической части учебных курсов
3.
Анализ качества обученности по
четвертям/ полугодиям
4.
Организация участия в проведении
тренировочных работ по предметам,
выбранным для сдачи экзаменов
Контроль за работой со
слабоуспевающими учащимися
5.
Сроки
проведения
Сентябрь
Ответственные
По плану
Зам.дир.по УВР
Руководители
ШМО
Зам.дир.по УВР
Руководители
ШМО
Зам.дир.по УВР
Руководители
ШМО
Зам.дир.по УВР
Руководители
ШМО
Зам.дир.по УВР
Руководители
ШМО
Зам.дир.по УВР
Руководители
ШМО
По окончании
учебных
четвертей
По плану
В течение года
6.
Контроль за процедурой проведения
ВПР
По плану
7.
Контроль за процедурой проведения
ПА
По плану
4. Повышение качества обучения
Задачи:
Учителя ШМО
-обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного
минимума
образования по предметам;
-повышение эффективности контроля уровня обученности;
-повышение качества проведения урока.
№ Содержание деятельности
Сроки
Ответственные
п/п
проведения
1.
Мониторинг предметных достижений
В конце
Учителя ШМО
каждой
четверти
2.
Подготовка к ОГЭ, ВПР
По плану
Руководители
ШМО
3.
Использование современных образовательных
По плану
Руководители
технологий, взаимопосещение занятий
ШМО
4.
Взаимопроверка тетрадей по предметам:
По плану
Руководители
выполнение единых требований, формы и
ШМО
дозировка домашних заданий, выполнение
практических и лабораторных работ,
использование дифференцированного подхода в
преподавании
5. Профессиональный рост учителя.
Задачи:
-создание условий для профессионального роста и творческой активности
педагогов;
-выявление и распространение положительного педагогического опыта
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Содержание деятельности
Составление планов по
самообразованию
Организация и проведение
предметных недель
Аттестация учителей
Освоение педагогических
технологий
Обучение на курсах повышения
квалификации
Участие в работе ШМО
(выступления)
Участие в профессиональных
конкурсах
Публикации методических
материалов
Обобщение и распространение
педагогического опыта
Сроки
проведения
Сентябрь
Ответственные
По плану
Руководители ШМО
По плану
В течение года
Зам.дир по УВР
Руководители ШМО
По плану
Зам.дир по УВР
Педагоги ШМО
Руководители ШМО
В течение года
В течение года
В рамках
аттестации
В рамках
аттестации
Учителя ШМО
Зам.дир по УВР
Руководители ШМО
Руководители ШМО
Зам.дир по УВР
6. Поиск и поддержка одаренных детей
Задачи:
-привлечение учеников к исследовательской деятельности;
-усиление работы с высокомотивированными учащимися;
-повышение результативности проведения олимпиад.
№
п/п
1.
Содержание деятельности
Составление плана работы с одаренными
Сроки
проведения
Сентябрь
Ответственные
Зам.дир по УВР
2.
3.
4.
5.
6.
7.
детьми
Проведение школьных и участие в
муниципальном этапе предметных
олимпиад
Организация проектно-исследовательской
деятельности учащихся
Участие учащихся в конкурсах
Пополнение дидактического материала
кабинетов материалами для работы с
одаренными учащимися
Методические заседания по вопросу
организации работы с одаренными и
высокомотивированными учащимися
Анализ результатов и достижений,
планирование работы на следующий год
Октябрь
Ноябрьдекабрь
Зам.дир по УВР
Учителя ШМО
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Зам.дир по УВР
Учителя ШМО
Руководители
ШМО
Учителя ШМО
В течение
года
Учителя ШМО
Май
Учителя ШМО
План заседаний в рамках работы ШМО учителей-предметников на 2024– 2025
учебный год
Тема заседаний
Цель
Заседание № 1.
Тема: Реализация
обновленных ФГОС и
обновленных ФРП по
учебным предметам.
Вопросы для
обсуждения:
1. Нормативно-правовая
база введения
обновленных ФГОС
2. Обсуждение
содержания и
планируемых
результатов
Федеральных рабочих
учебных
программ по предметам
в условиях введения
обновленных ФГОС.
3. Работа с материалами
методических
рекомендаций по
вопросу реализаций
Федеральных рабочих
программ по учебным
предметам.
4. Анализ
обеспеченности
учебного
процесса учебниками и
учебными пособиями.
Заседание №2
Тема: «Планирование и
Повышение
методической
компетентност
и
учителей в
реализации
требований
обновленных
ФГОС и
планируемых
результатов
ФРП
Обсуждение
плана
Прогнозируем
ый результат
Создание
условий
для
качественной
реализации
требований
ФГОС
и содержания
ФРП
по учебным
предметам с
целью
достижения
образовательн
ых
результатов
обучающихся.
Выработка
единых
Сроки
Август
Ответственны
е
Руководитель
ШМО
Зам.дир.по
УВР
Учителя
предметники
Сентябрь
Зам.
директора
организация
методической работы
учителей ШМО на 20242025 учебный год»
Вопросы для
обсуждения:
1. Корректировка и
утверждение
методической
темы и плана работы
ШМО
2. Обсуждение
нормативных,
программно–
методических
документов.
3.Обсуждение,
корректировка и
согласование
рабочих программ и
календарнотематическог
о планирования по
предметам и
курсам внеурочной
деятельности.
4. Контроль за
обеспеченностью
учебниками и
за готовностью
кабинетов к новому
учебному
году.
5. Утверждение тем по
самообразованию
педагогов.
Заседание №3
Тема: Формирование
функциональной
грамотности у
обучающихся.
Вопросы для
обсуждения:
1.Работа учителяпредметника по вопросу
формирования ФГ у
обучающихся
2.Использование
дидактического
материала,
банка заданий,
разработка своих
заданий, обмен
опытом.
3. Применение
инновационных
технологий.
работы МО
учителей
школы на
2024– 2025
учебный год,
основные
направления
работы.
представлений
о
перспективах
работы над
методической
темой,
создания
условий в
условиях
введения
обновленных
ФГОС.
Согласование
планов работы.
по
УВР
Руководители
ШМО
Учителя предметники
Повышение
профессиональ
ной
компетентност
и
педагогов в
вопросах
формирования
и
развития у
обучающихся
ФГ
Использование Октябрь
в
ноябрь
образовательн
ом
процессе
современных
методов и
приемов
обучения и
воспитания.
Заместитель
директора по
УВР
Руководитель
ШМО
Учителя предметники
4. Планирование
проведения предметных
недель по предметам
Заседание № 4.
Тема: Подготовка
обучающихся к ВПР
Вопросы для
обсуждения:
1.Особенности
проведения ВПР в 2025
году.
2. Анализ итогов ВПР
предыдущего учебного
года: проблемы и
затруднения учащихся.
3. Изучение
методических
материалов по
вопросу подготовки к
ВПР.
4. Подготовка учащихся
к ВПР (формы,
методы, приемы работы
учителя- обмен
опытом)
Заседание № 5.
Тема: Итоговая
аттестация
Вопросы для
обсуждения:
1.Особенности ГИА в
2025 учебном году.
Изучение инструктивнометодических
документов по
проведению ГИА.
2. Анализ итогов ГИА
предыдущего учебного
года: проблемы и
затруднения учащихся.
3. Практикум по вопросу
заполнения бланков
экзаменационных работ.
4. Подготовка учащихся
к ГИА (формы,
методы, приемы работы
учителя- обмен
опытом)
Заседание № 6
Тема: Актуальные
вопросы реализации
системнодеятельностного подхода
и
проектноисследовательс
кой деятельности на
Повышение
методической
компетентност
и
педагогов в
вопросах
подготовки
обучающихся к
ВПР.
Создание
условий
для
качественной
подготовки к
ВПР.
Рост качества
Декабрь
знаний
январь
обучающихся
на
ВПР 2025
года;
овладение
учителями МО
системой
качественной и
эффективной
подготовки к
ВПР
Зам.дир.по
УВР
Руководители
ШМО
Учителяпредм
етники
Повышение
методической
компетентност
и
педагогов в
вопросах
подготовки
обучающихся к
ГИА.
Создание
условий
для
качественной
подготовки к
экзаменам.
Рост качества
знаний
обучающихся
Январь
на
февраль
ГИА 2025
года;
овладение
учителями МО
системой
качественной и
эффективной
подготовки к
экзаменам.
Зам.дир.по
УВР
Руководители
ШМО
Учителяпредм
етники
Совершенствов
ание
форм, методов
и
приемов
работы при
проектировани
и
Успешное
внедрение
обновленных
ФГОС
Реализация
требований
системнодеяте
льностного
Зам.дир.по
УВР
Руководители
ШМО
Учителяпредм
етники
Март
апрель
уроках и во
внеклассной работе в
соответствии с
требованиями ФГОС.
Вопросы для обсуждения
1.Требования к
современному уроку.
Формирование УДД как
условие реализации
системнодеятельностного подхода
в обучении
школьников.
2.Проектная
деятельность как
средство развития
творческого потенциала
учителя и ученика.
3.Учебноисследовательская и
проектная
деятельность как одно из
важнейших средств
повышения мотивации и
эффективности учебной
деятельности.
4.Формирование у
учащихся
проектноисследовательс
ких и коммуникативных
умений».
Заседание № 7
Тема: «Подведение
итогов работы ШМО.
Планирование работы
ШМО на новый учебный
год».
Вопросы для
обсуждения:
1. Анализ работы МО
учителей за 2024– 2025
учебный год.
2. Итоги реализации
основных
образовательных
программ (прохождение
программного материала
по учебным
предметам и учебным
курсам, выполнение
практической части
курсов).
3. Отчет учителей по
темам
самообразования.
4. Задачи и
современного
урока.
Реализация
современных
технологий
обучения
на уроке через
вовлечение
учителей
в
инновационные
процессы
обучения и
создание
условий для
перехода на
новые
ФГОС.
подхода.
Организация
учебноисследо
вательской
деятельности
учащихся.
Анализ
результатов
деятельности
МО,
западающие
проблемы
определение
путей
решения и
коррекции
Составление
проектов
программ
Анализ
результатов по
итогам года.
Май июнь
Зам.директора
по УВР
Руководитель
ШМО
Учителя
предметники
планирование работы
методического
объединения на новый
учебный
год. Обсуждение списка
учебников.
III. Оценка содержания подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2023–2024 годы
№
п/п
Параметры статистики
2023–2024
учебный год
На конец
2024 года
1
Количество детей, обучавшихся на конец
учебного года, в том числе:
65
252
— начальная школа
65
130
— основная школа
—
117
— специальный коррекционный класс для детей
с умственной отсталостью
-
5
— начальная школа
—
—
— основная школа
-
-
— средняя школа
—
—
2
Количество учеников, оставленных на повторное
обучение:
Информация о численности обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
в 2024-2025 учебном году (на 01.09.2024)
Классы с
умственной
отсталостью
1 класс,
Общеобразовательные
классы (инклюзивное
образование)
4 обучающихся,
8 обучающихся,
4 обучающихся (2 из
4 класса, 2 из 6
класса),
из них:
из них:
- дети с ОВЗ – 1 чел.
- дети с ОВЗ – 4 чел.
из них:
- дети с ОВЗ и - дети с ОВЗ и
инвалидностью – 0 чел.
инвалидностью – 1 чел.
- дети с ОВЗ – 4 чел.
- дети с ОВЗ и
инвалидностью – 0
чел.
Классы для
обучающихся
с ЗПР
0
- дети-инвалиды – 3 чел.
Всего:
- дети-инвалиды – 4 чел.
+ 1 – дом.обучение
ИТОГО: 9 человек
1
ребёнок
–
домашнее обучение
(УО+инвалид)
IV. Оценка организации учебного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется ООП Школы, в том
числе режимом занятий, учебным планом, календарным учебным графиком, а также
расписанием занятий, локальными нормативными актами Школы.
В 2024 году Школа оказывала психолого-педагогическую помощь учащимся из
числа семей ветеранов (участников) специальной военной операции (СВО).
Мероприятия носили комплексный характер, для их реализации привлекали:
• учителей начальных классов;
• учителей-предметников;
• социального педагога;
• педагога-психолога;
• советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями.
Помимо профилактических и просветительских мероприятий в Школе организован
ежемесячный мониторинг психологического состояния детей ветеранов (участников)
СВО. При выявлении признаков неблагоприятных и деструктивных состояний у
учащихся, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании,
педагог-психолог оказывал индивидуальную помощь на основании согласий родителей
школьников.
На конец 2024 года в школе 13 обучающихся 9 класса. Для подготовки к ГИА
разработана Дорожная карта.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ (ДОРОЖНАЯ КАРТА)
Цель:
Обеспечение организационно-технологических, методических и психологопедагогических условий подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации
в 2025 году.
Задачи:
1) Подготовить организационно-технологические условия подготовки учащихся к
ГИА.
2) Разработать и реализовать комплекс эффективных мер и механизмов организации и
проведения ГИА.
3) Разработать и внедрить в практику управления качеством образования методов
мониторинга, диагностики и
прогнозирования.
4) Изучить и ознакомить учащихся и родителей (законных представителей) с
нормативно-распорядительной и инструктивно-методической базой ГИА.
5) Реализовать комплекс мер по повышению эффективности информационного
обеспечения ГИА.
Основные направления
Основные направления реализации Дорожной карты:
- организационное;
- нормативно-правовое, инструктивно-методическое;
- информационное;
- психологическое;
- аналитическое.
Планируемые результаты:
- улучшение качества преподавания учебных предметов;
- мотивированный (осознанный) выбор предметов на ГИА
- соблюдение процедуры ГИА, обеспечение информационной безопасности при
подготовке и проведении ГИА;
- эффективность механизмов оценки результатов образования учащихся,
деятельности педагогических работников;
- повышение эффективности деятельности школы по организации и проведении ГИА;
- конкурентоспособность школы.
1. Анализ проведения ГИА-9 в 2024 году
Мероприятия
Дата
Ответственный
проведения
мероприятий
1. Нормативно – правовое обеспечение ГИА-9
1.
Разработка и утверждение планов
мероприятий («Дорожная карта»)
До 31.11.2024 г
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
подготовки к сдаче государственной итоговой
аттестации по
общеобразовательным программам основного
общего
2.
3.
Приведение
школьных
нормативных
правовых
актов,
регламентирующих
организацию и проведение ГИА-9 2024-2025
учебном году, в соответствие с требованиями
региональных и муниципальных нормативных
правовых актов
Изучение нормативно – правовой базы,
регулирующей ГИА в 2024 – 2025 учебном
году
В течение года
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
В течение года
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классный
руководитель
С.М.Мамырова
4.
Изучение инструкций и методических
материалов на заседаниях ШМО:
В течение года
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
руководитель
ШМО
-Знакомство с изменениями в организации и
проведении ГИА;
-Изучение демоверсий, спецификаций,
кодификаторов по учебным предметам;
-Изучение технологии проведения ОГЭ.
5.
Подготовка школьных приказов по
организации и проведению ГИА в 2025 году:
-Об утверждении Плана мероприятий
(«Дорожная карта»);
В течение года
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
-О сопровождении учащихся – участников
ГИА до ППЭ и обратно.
1.
2. Обучение лиц, привлекаемых к проведению ГИА
Участие в обучающих семинарах членов ПК
Март – апрель
Заместитель
(дистанционное
обучение,
семинары,
2025 г.
директора
вебинары, курсы повышения квалификации)
Л.С.Рукавицина,
учителя,
привлекаемые к
проведению ГИА
1.
2.
3.Организационное сопровождение ГИА-9
Сбор предварительной информации о
Сентябрь 2024г.
выбираемых предметах участниками ГИА-9
– февраль 2025г.
Прием заявлений на участие:
январь 2025–
1) в итоговом собеседовании
февраль 2025 г.
2) в ГИА-9
3.
4.
Подготовка и организационное обеспечение
проведения
итогового собеседования по
русскому языку в 9 классе
в соответствии
со сроками,
утверждёнными
Рособрнадзором
Проведение мероприятий по подготовке и
проведению итогового собеседования по
русскому языку (ИС-9):
-Формирование базы участников ИС-9
-Организация информирования участников
ГИА о порядке подготовки и проведения
экзаменов,
о
проведении
итогового
собеседования по русскому языку как допуска
к ГИА по программам основного общего
образования
-Проведение ИС-9
-Формирование составов комиссий
проведения и проверки ИС-9
для
-Обучение
работников образовательных
организаций, участвующих в организации и
проведении ИС-9
-Проведение итогового собеседования по
русскому языку как условия допуска к ГИА-9
Декабрь 2024
года - январь
2025 г.
Октябрь 2024 г.апрель 2025 г.
Февраль –
апрель
2025 г.
Декабрь 2024
года
Декабрь 2024 январь 2025 г.
Февраль –
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классный
руководитель
С.М.Мамырова
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классный
руководитель
С.М.Мамырова
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
технический
специалист
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классный
руководитель
С.М.Мамырова,
технический
специалист
апрель 2025 г.
4. Мероприятия по информационному сопровождению ГИА-9
1.
2.
3.
4.
5.
Организация работы по информированию о
процедурах проведения ГИА-9
- объявление о сроках проведения итогового
собеседования по русскому языку,
- объявление сроков и мест подачи заявлений
на сдачу ГИА-9,
- объявление сроков проведения ГИА-9
- объявление сроков, мест и порядка подачи и
рассмотрения апелляций о несогласии с
выставленными баллами,
- объявление о сроках, местах и порядке
информирования о результатах ГИА-9
Информирование обучающихся, родителей
(законных представителей) с изменениями
КИМ в 2025 году и организация работы с
демоверсиями ФИПИ
в течение года
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классный
руководитель
С.М.Мамырова
в течение года
Подготовка информационных материалов для
педагогов,
родителей
(законных
представителей), участников ГИА
Проведение родительских собраний по
вопросам проведения ГИА-9
Ноябрь 2024апрель 2025 г.
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
учителя предметники
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классный
руководитель
С.М.Мамырова
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
педагог-психолог
Оказание
психолого-педагогической
поддержки и сопровождения участникам
образовательного процесса при подготовке к
государственной итоговой аттестации:
проведение
школьных
родительских
собраний с участием педагогов-психологов,
- проведение психологических тренингов,
индивидуальных консультаций для участников
ГИА
и
их
родителей
(законных
представителей),
подготовка
памяток,
размещение
информации на сайтах общеобразовательных
организаций по профилактике стрессовых
состояний
во
время
прохождения
государственной итоговой аттестации
в течение года
в течение года
5. Работа с учителями - предметниками.
Меры по повышению качества преподавания учебных предметов
1.
Планирование работы учителей –
предметников по подготовке к ГИА.
сентябрь
Руководитель
ШМО, учителя -
предметники
2.
Участие учителей – предметников в
обучающих семинарах по организации,
подготовки и проведении ГИА
В течение года
3.
Организация и проведение тренировочных
тестирований в форме и по материалам ГИА
по учебным предметам: математика, русский
язык, обществознание, биология, информатика
и ИКТ, география. Анализ результатов.
В течение года
4.
Формирование «групп риска» учащихся для
индивидуальной работы по устранению
учебных дефицитов
Октябрь 2024 г.
5.
Заседания ШМО:
В течение года
- оказание адресной методической помощи
учителям-предметникам, испытывающим
трудности в подготовке учащихся к ГИА;
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
учителя предметники
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
учителя –
предметники
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
учителя предметники
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
-обобщение и распространение эффективного
опыта работы педагогов, имеющих стабильно
высокие результаты преподавания учебных
предметов.
6. Работа с обучающимися по подготовке к
ГИА
1.
2.
Знакомство с нормативными документами,
правилами и порядком проведения ГИА в
форме ОГЭ
Классные часы:
В течение года
В течение года
- «Направления самостоятельной работы по
подготовке к ГИА в 9 классе»:
- общие стратегии подготовки;
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классный
руководитель
С.М.Мамырова
- планирование и деление учебного материала;
- официальные сайты ГИА;
3.
- работа с демоверсиями по подготовке к ГИА.
Организация посещения учащимися
факультативных занятий по подготовке к ГИА
В течение года
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
классный
руководитель
4.
5.
Индивидуальные консультации учителей –
предметников по подготовке к ГИА
Работа с заданиями КИМов различной
сложности на уроках.
В течение года
В течение года
С.М.Мамырова,
учителя предметники
Учителя предметники
учителя предметники
Тестовые контрольные работы по учебным
предметам в формате ОГЭ
6.
7.
1.
2.
3.
Организация обучения правилам заполнения
бланков ГИА (типичные ошибки заполнения
бланков)
Психологическая подготовка к ГИА в 9 классе.
Консультации педагога – психолога школы.
Анкетирование учащихся – участников ГИА.
В течение года
Обеспечение мониторинга реализации
школьных планов мероприятий по подготовке
к ГИА
Организация внутришкольного контроля.
Посещение уроков у педагогов 9 класса с
целью оказания методической, практической
помощи, осуществления административного
контроля за качественной подготовкой к
государственной итоговой аттестации
(тематический, классно-обобщающий и
персональный виды контроля)
«Анализ результатов ГИА – 2025» (качество
подготовки учащихся – качество работы
учителей – предметников по подготовке к
ГИА).
В течение года
учителя предметники
В течение года
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина,
педагог психолог
7. Мероприятия по осуществлению контроля в организации за подготовкой и
проведением ГИА
В течение года
Июнь-сентябрь
2025 г.
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
Заместитель
директора
Л.С.Рукавицина
В 2024 году обучающиеся 4 класса выполняли всероссийские проверочные работы.
русский язык
«2»
«3»
«4»
«5»
2024
94,44
5,56
0
0
математика
«2»
«3»
«4»
«5»
2024
27,78
61,11
11,11
0
окружающий
мир
«2»
«3»
«4»
«5»
2024
35
50
15
0
Результаты школьного этапа ВСОШ в 2024 году
№
п.п.
1
Предмет
Победители
класс
-
-
-
-
Литература
2
Обществознание
3
Искусство
(МХК)
-
-
4
Русский язык
Герасимова
Диана
7
Призёры
Класс Участни Класс
Всего
ки
Журавлёв
6а
Ахметши
6б
Михаил
на
Эльмира
Смирнова
6б
Герасимо
7
Ксения
ва Диана
8
человек
Лавринович
7
Будаева
7
София
Юлия
Коротки
9
х Ксения
Куракин
9
а
Екатерин
а
Казаков
6б
Александ
р
Школин
6б
5
Данил
человек
Сибиряк
6б
ова
Мария
Ахметши
6б
на
Эльмира
Куракин
9
а
Екатерин
а
Сибирякова
6б
Ахметши
6б
2
Мария
на
человека
Эльмира
Дылдина
4а
Лаврино
4б
Милена
вич
Виктори
я
23
Фёдорова
4а
Веселова
4а
человека
Василина
Валерия
Серебренникова
4б
Татарино
4а
Ксения
ва
Валерия
Сибирякова
6б
Абрамов
4б
Мария
а
Ангелин
а
Лавринович
7
Ловкова
4б
София
Варвара
Вотинов
4б
а София
Дылдина
4б
Алёна
Зонова
4а
Варвара
5
Основы
безопасности и
защиты Родины
6
-
-
-
-
История
Акимов
Тимофей
6б
Сибирякова
Мария
Казаков
Александр
6б
6б
7
Право
-
-
-
-
8
Немецкий язык
-
-
-
-
9
Физическая
культура
Зиганшин
Рамиль
Старохозяева
Ангелина
5а
Брагин Кирилл
6а
6а
Синицин
Матвей
6а
Собенин
Данил
Праведников
Егор
Кабачёк
Ульяна
7
Аникин Андрей
5а
7
Казаков
Александр
Валеев Иван
6б
Заостровский
Артемий
Глушков
Никита
Царёв Кирилл
6а
7
Белозёрова
Софья
6а
5а
6б
6а
Проньки
на Д
Ротарь
Анна
Вакульск
ий
Вадим
Гребенёв
а
Снежана
Мезенце
ва Сумая
Телапова
Сафия
Царёв
Кирилл
Ахметши
на
Эльмира
Гурьянов
а Злата
Сысолят
ин
Степан
4б
Телапова
Сафия
Ахметши
на
Эльмира
Ахметши
на
Эльмира
Ахметши
на
Эльмира
Хрущ
Артемий
Журавлё
в
Михаил
Миков
Наум
Куликов
Глеб
Вятских
Тимофей
Сабуров
Сергей
Сурмач
Максим
Борисов
Матвей
Телапов
Самир
6б
4б
4а
4а
4б
6б
6б
6б
7
7
3
человека
6б
3
человека
6б
1
человек
6б
1
человек
5б
6а
5б
5а
5а
6а
5б
5а
5а
47
-
10
География
-
Целоусова
Екатерина
6а
Поскачей Дарья
6а
Телапова Сафия
6б
Вихор Роман
7
Телапов
Хуршид
8
Аникин Данил
7
Гурьянова
Злата
Мезенцева
Наталья
7
Рябов Кирилл
9
Собенин
Арсений
9
Зиганшин
Рамиль
Куликов Глеб
7
5а
5а
Ахметши
на
Эльмира
Сибиряк
ова
Мария
Жаворон
кова
Дарья
Мардоно
ва
Идигуль
Мардоно
ва
Идимох
Рязанова
Елизавет
а
Будаева
Дарья
Тимирха
нова
Руслана
Мардоно
в
Киёмудз
ин
Шилин
Артём
Гуницев
Антон
Герасимо
ва Диана
Евтушен
ко
Никита
Евтушен
ко Семён
Борисов
Матвей
Тимирха
нова
Руслана
Тулкина
Кристин
а
Вятских
Тимофей
Мезенце
ва София
Аникин
Андрей
Сурмач
Максим
Будаева
Дарья
6б
человек
6б
6а
5б
5б
6а
5а
5б
8
7
7
7
9
9
5а
5б
5а
5а
5а
5а
5б
5а
13
человек
11
-
-
Биология
12
-
-
Мардонова
Идигуль
5б
Борисов Матвей
5а
Сибирякова
Мария
6б
Кряжевских
Степан
6б
-
-
Технология
Мардонова
Идигуль
13
Математика
5б
Веселова
Валерия
Синицин
Матвей
4а
6а
Хрущ
Артемий
Телапов
Самир
Телапова
Сафия
Тимирха
нова
Руслана
Мардоно
ва
Идимох
Соколова
Кристин
а
Козлова
Алиса
Акимов
Тимофей
Терехов
Дмитрий
Мардоно
в Умар
Телапова
Сафия
Чижова
Анжелик
а
Собенин
Данил
Шилин
Артём
Ахметши
на
Эльмира
Сибиряк
ова
Мария
Зонова
Варвара
Вакульск
ий
Вадим
Гребенёв
а
Снежана
Кравчик
Илья
Оревкова
Амелия
Сустов
Кирилл
Фёдоров
а
Василин
а
5б
5а
6б
5б
5б
12
человек
5а
5а
6б
6б
6б
6б
7
7
7
5
человек
6б
6б
4а
4а
4а
4а
4а
4а
4а
29
человек
Шаоббос
и
Паризада
Телапов
Самир
Аникин
Андрей
Козлова
Алиса
Мардоно
ва
Идимох
Соколова
Кристин
а
Хрущ
Артемий
Тимирха
нова
Руслана
Тулкина
Кристин
а
Чистов
Демид
Шаповал
ов
Дмитрий
Ахметши
на
Эльмира
Телапова
Сафия
Жаворон
кова
Дарья
Терехов
Дмитрий
Школин
Данил
Сибиряк
ова
Мария
Лаврино
вич
София
Собенин
Данил
ВСЕГО: 152 человека: 7 победителей, 39 призёров, 106 участников
4а
5а
5а
5а
5б
5а
5б
5б
5а
5б
5б
6б
6б
6а
6б
6б
6б
7
7
Результаты муниципального этапа ВСОШ в 2024 году
№
п.п
.
1
2
3
4
Предмет
Победител
и
клас
с
Призёры
Клас
с
Участник
и
Клас
с
Всего
Литература
-
-
Лавринович
София
7
Коротких
Ксения
9
Основы
безопасност
и и защиты
Родины
Физическая
культура
-
-
Сысоляти
н Степан
2
человек
а
7
-
Праведнико
в Егор
7
Математика
ВСЕГО: 21 участник. 2 призёра, остальные участники
Кабачёк
Ульяна
Гурьянова
Злата
Мезенцева
Наталья
Собенин
Данил
Вихор
Роман
Телапов
Хуршед
Аникин
Данил
Мардонов
Киёмудзи
н
Шилин
Артём
Рябов
Кирилл
Собенин
Арсений
Евтушенк
о Семён
Евтушенк
о Никита
Синицин
Матвей
Ахметшин
а Эльмира
Телапова
Сафия
Собенин
Данил
1
человек
7
7
7
14
человек
7
7
8
7
8
7
9
9
9
9
6а
6б
6б
7
4
человек
а
Результаты участия обучающихся в различных мероприятиях
Мероприятие:
Министерства физической культуры и
спорта Свердловской области
Институт развития образования
Свердловской области
Название мероприятия
ФИО участника, класс
Участие в городских
Угрюмов Тимофей Сергеевич 3 А класс
соревнованиях по
боксу, посвященных
(1 место)
Дню Победы
3 А класс
• Участие в
городском
конкурсе «История
моей семьи в
истории нашего
города»
• Участие в финале Веселова Валерия Александровна
областного
конкурса «Юные
3А класс
знатоки Урала» (1
место)
Федорова Василина Тимофеевна 3 А класс
• Участие в конкурсе
«Пасха Красная»
(1 место)
Татаринова Валерия Сергеевна 3А класс
•
•
•
Участие в
Муниципальном
конкурсе
видеороликов
отрядов ЮИД
Участие в
городском
конкурсе –
фестивале «Мой
рояль»
(1 место)
3 А класс (1 место)
Вакульский Вадим Алексеевич
3 А класс (3 место)
Участие в конкурсе
1 А, 4 А классы
рисунков
«Хранители
исторической
памяти»
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Административный и педагогический состав школы совершенно новый,
сформированный из педагогических работников разных образовательных учреждений. На
конец 2024 года в штате 23 административных и педагогических работника.
Мониторинг аттестации педагогических работников
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QAjUJrxtLGcbb54DfC56_zakpzYDYOwf52edllIM
PgQ/edit?usp=sharing
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой — обеспечение
оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного и
качественного состава кадров в его развитии, в соответствии потребностями Школы
и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
• на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
• создание квалифицированного коллектива, способного работать
в современных условиях;
• повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним
из условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо
констатировать следующее:
• образовательная деятельность в Школе обеспечена квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
• в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой
осуществляется подготовка новых кадров из числа собственных
выпускников;
• кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе
целенаправленной работы по повышению квалификации педагогов.
Сведения о квалификационных категориях учителей
№ п.п.
Ф.И.О.
Категория
1
Симонова Татьяна Владимировна
1
2
Попова Анна Александровна
1
3
Павлова Наталья Леонидовна
высшая
4
Мусихина Наталья Владимировна
1
5
Грехов Андрей Александрович
1
6
Малюкова Лилия Фанильевна
1
7
Гидаятова Яна Андреевна
8
Мамырова Светлана Михайловна
1
9
Горшкова Наталья Викторовна
1
10
Фирсова Нина Георгиевна
11
Лазарева Галина Ефимовна
1
12
Калашникова Марина Анатольевна
высшая
13
Ивановских Ксения Владимировна
14
Конышева Юлия Сергеевна
15
Рукавицина Людмила Степановна
1
16
Осокина Гульнара Галимзяновна
1
17
Попов Юрий Аркадьевич
1
18
Будаева Светлана Юрьевна
19
Черняховская Наталья Алексеевна
20
Зотеева Ульяна Сергеевна
21
Ширин Станислав Иванович
22
Вологжанина Асия Адгамовна
23
Трегубов Григорий Геннадьевич
1
VI. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
Общая характеристика:
• объем библиотечного фонда — 12341 единица;
• книгообеспеченность — 100 процентов;
• обращаемость — 3578 единиц в год;
• объем учебного фонда — 3131 единица.
• печатных изданий – 12341 единица
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Состав фонда и его использование
№ Вид литературы
Количество единиц
в фонде
Сколько
экземпляров
выдавалось за год
1
Учебная
3131
2139
2
Педагогическая
138
90
3
Художественная
2000
1300
4
Справочная
96
41
5
Языковедение,
литературоведение
150
67
6
Естественно-научная
136
35
7
Техническая
30
10
8
Общественно-политическая
85
37
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы — 38 дисков.
Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические
материалы) — 300. Действует подключение к ресурсам ФГИС «Моя школа».
Средний уровень посещаемости библиотеки — 15 человек в день.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Однако требуется
дополнительное финансирование библиотеки на закупку периодических изданий
и обновление фонда художественной литературы.
Помимо официального сайта Школа регулярно ведет официальную страницу
в социальной сети ВКонтакте (госпаблик) — с 15.01.2023. Работа госпаблика
регламентируется Федеральным законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ, постановлением
Правительства от 31.12.2022 № 2560, рекомендациями Минцифры и локальными
актами Школы.
Число посадочных мест для пользователей библиотеки – 12, в том числе
оснащено 1 посадочное место персональным компьютером с доступом в Интернет.
Зарегистрировано 125 пользователей библиотеки.
VII. Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать
в полной мере образовательные программы. В Школе оборудованы 20 учебных
кабинетов, 16 из которых оснащены современной мультимедийной техникой.
На втором этаже здания оборудованы актовый и спортивный залы. Имеются
оборудованная столовая на 180 посадочных мест, пищеблок.
На первом этаже оборудованы три кабинета технологии (труда), включающие в
себя столярные мастерские с новыми станками, кабинет кройки и шитья и кабинет
кулинарии со всем необходимым оборудованием.
Кабинет химии имеет учебную лабораторию для проведения практических
работ по предмету.
На территории Школы оборудована спортивная площадка для занятий лёгкой
атлетикой.
В Школе имеется 53 персональных компьютера, 30 из которых используются в
учебных целях. Из них 34 ноутбука, 27 из которых используются в учебных целях.
Имеются 3 планшетных компьютера для учебных целей.
В Школе имеется 10 мультимедийных проектора, 7 интерактивных досок, 20
многофункциональных устройств (МФУ, выполняющие операции печати,
сканирования, копирования), 1 ксерокс.
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
В 2024 скорректировали внутреннюю систему оценки качества образования
(ВСОКО) на основании Методологии оценки качества общего образования,
утвержденной Минпросвещением. При формировании новой модели ВСОКО Школа
также учитывала процедуры федерального и регионального контроля (надзора) в сфере
образования.
ВСОКО Школы предусматривает четыре группы направлений оценки:
успешность обучающихся, характеристика педагогов, организация обучения и
инфраструктура.
Организация и контроль работы ВСОКО возложена на заместителя директора.
Главный документ, в котором закреплены основные правила функционирования
ВСОКО – Положение о внутренней системе оценки качества образования МАОУ СОШ
№ 4.
План внутришкольного контроля в МАОУ СОШ № 4
на 2024/25 учебный год
Ежемесячно:
1. Контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся.
2. Анализ выполнения учебных планов.
3. Анализ заполняемости электронного журнала.
4. Контроль за посещаемостью консультаций и индивидуальных занятий в рамках
подготовки к ОГЭ обучающихся 9 класса.
5. Контроль за проведением родительских собраний в 1 – 9 классах.
6. Контроль за реализацией внеурочной деятельности.
Период
Мероприятие
Дата
Ответственные
примечание
сентябрь
1.Сбор данных по выбору
начало и Рукавицина Л.С., мониторинг
2024 года экзаменов в 9 классе
конец
Мамырова С.М.
сентября
2.Метпредметная работа в 5-х
20.09.24
Рукавицина Л.С. справка, доклад на
классах
совещании
октябрь
1.Административный контроль: весь
Рукавицина Л.С. анализ уроков с
2024 года посещение уроков в 5-х классах период
учителями в рамках адаптации
предметниками
ноябрь
1.Административный контроль: весь
Рукавицина Л.С. анализ уроков с
2024 года посещение уроков в 1,4,5,9
период
учителями классах в рамках адаптации
предметниками
декабрь
1.ЕДКР по математике в 9
09.12.
Рукавицина Л.С. аналитическая
2024 года классе
справка учителя
математики
январь
1.РТЭ по математике
29.01.
Рукавицина Л.С. аналитическая
2025 года
справка учителя
математики
2.Контроль за ликвидацией
весь
Рукавицина Л.С. информация
академической задолженности
период
классных
руководителей
февраль
1.Проведение итогового устного 12.02.
Рукавицина Л.С. аналитическая
2025 года собеседования как допуск к
справка
итоговой аттестации
заместителя
обучающихся 9 класса
директора
2.Проведение диагностики по
весь
учителя мониторинг
предметам ГИА
период
предметники
Март
1.Административный контроль
весь
Рукавицина Л.С. аналитическая
2025 года за качеством подготовки к
период
справка
ГИА: посещение уроков,
консультаций.
2.Контроль за преподаванием
учебных предметов в 4-х
классах
3.Резервный день по
проведению итогового
собеседования в 9 классе
Апрель
2025 года
Май 2025
года
Июнь
1.Контроль нормы домашних
заданий в начальной школе
2.Контроль уровня
функциональной грамотности
3.Анализ ВПР
1.Анализ ВПР
2.Контроль результатов
промежуточной аттестации
3.Контроль выполнения
профминимума
4.Результаты ОГЭ
1.Результаты ОГЭ
2.Анализ выполнения планов
воспитательной работы за год
3.Анализ работы методических
объединений школы
12.03.
Аналитическая
справка
заместителя
директора
Аналитическая
справка
весь
период
Рукавицина Л.С.
весь
период
Рукавицина Л.С.
мониторинг,
аналитическая
справка
весь
период
Рукавицина Л.С.,
Вологжанина
А.А.
аналитические
справки
По итогам оценки качества образования в 2024 году выявлено, что уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов средняя.
По результатам анкетирования 2024 года выявлено, что количество родителей,
которые удовлетворены общим качеством образования в Школе, — 63 процента,
количество обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом, —
68 процентов.
Анализ показателей указывает на то, что школа имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует санитарным требованиям и другим
требованиям законодательства РФ, позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС НОО, ООО, ФОП НОО, ООО.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют достаточную квалификацию и регулярно проходят
повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильные качественные
результаты образовательных достижений обучающихся.
